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鐘振振博士1950年生，南京人?，F(xiàn)任南京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，古文獻整理研究所所長，清華大學(xué)特聘教授。兼任國家留學(xué)基金委“外國學(xué)者中華文化研究獎學(xué)金”指導(dǎo)教授，中國韻文學(xué)會榮譽會長（原會長），全球漢詩總會副會長，中華詩詞學(xué)會顧問，中央電視臺“詩詞大會”總顧問、《小樓聽雨》詩詞平臺顧問、國家圖書館文津講壇特聘教授等。曾應(yīng)邀在美國耶魯、斯坦福等海外三十多所名校講學(xué)。

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鐘振振教授答疑信箱（259）

清·鄭珍《芝女周歲》詩之“前阡桂之樹”芝女周歲

[清]鄭珍

憶我去年春，二月初四吉。

將就禮部試，束裝指京室。

酸懷汝祖母，不忍見子別。

倚橧飼么豚，淚俯彘盤抺。

此時汝小蠢，尚是混沌物。

艱苦徒萬里，無才分宜黜。

豈知出門后，慈念益悲切。

前阡桂之樹，朝暮指就嚙。

子身向北行，母目望南咽。

旁人強歡慰，止令增感怛。

所幸越七日，先生爾如達。

半百甫為祖，忻忭那可說。

乃令念兒心，漸為抱孫奪。

吁嗟賴有此，不爾得今日。

生女信為好，比鄰不遠出。

為紀晬盤詩，悲忻共填結(jié)。

網(wǎng)友知畏齋問：鐘教授，又要打擾您了。鄭珍詩中的“前阡桂之樹”一句沒有看明白，特向您求教。

鐘振振答：鄭珍的這首五言古體詩，見其《巢經(jīng)巢詩文集·詩集》卷一。順便說一句，其中“淚俯彘盤抺”一句，“抺”字義為摸，音“妹”，出韻了，必誤。當作“抹”，“抹淚”二字拆分在第五字和第一字，但相互的關(guān)聯(lián)還是可以看得出來的。

在這首詩里，詩人詳細而具體地描寫了他二十一歲赴京城參加進士考試，離開家時和離開家后，母親因舍不得剛成年的兒子離家遠行，十分傷心的種種表現(xiàn)，真實而感人至深。

“前阡桂之樹”，字面義并不難理解?！摆洹笔翘锏刂虚g南北方向的小路。此句直譯便是：前方向北小路上的桂花樹。

為什么要寫這桂花樹？且看下句“朝暮指就嚙”。詩人是貴州遵義人，進京趕考，京城順天府（今北京）在貴州的北方，故詩人是向北走的，這個“阡”字下得十分精切。詩人走后，母親朝朝暮暮眺望北方，看到前方路上的桂花樹就恨恨地咬自己的手指頭。

鄭珍的母親和那桂花樹，到底有什么過不去的呢？

這就要說到“桂”與科舉考試的關(guān)聯(lián)了。

《晉書》卷五二《郤詵傳》載：“武帝于東堂會送，問詵曰：‘卿自以為何如？’詵對曰：‘臣舉賢良，對策為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！坌?。侍中奏免詵官，帝曰：‘吾與之戲耳，不足怪也?！睍x武帝要郤詵作自我評價，郤詵答道：“為臣舉賢良時，對策名列天下第一。為臣就像桂樹林中的一根枝條，昆山中的一片美玉?！蔽涞垡驗樗鲅圆贿d而笑起來。職權(quán)相當于宰相而負有諫諍責任的侍中奏請武帝罷他的官，武帝說：“我和他開玩笑呢，別當回事?！?/p>

這個典故中，并沒有“折”字。但郤詵自詡為“桂林之一枝”，自然有“折”的意思隱含其中。不過，他只是把自己比作“被折的桂枝”，并沒有自己“去折桂枝”的意思。且晉代的“舉賢良”，還屬于“推薦制”，也不同于后世科舉的“考試制”。

然而，“舉賢良”的“對策”也是要評等第的，可以視同“考試”。故至遲在唐代，人們已經(jīng)用“折桂”來比喻科舉考試成績優(yōu)異而登第了。薛業(yè)《晚秋贈張折沖此公事制舉》詩曰：“位以穿楊得，名因折桂還。”李白《同吳王送杜秀芝赴舉入京》詩曰：“欲折一枝桂，還來雁沼前?！贬瘏ⅰ端碗哼跉w蘇州拜親》詩曰：“橘懷三個去，桂折一枝將?！鳖櫅r《送韋秀才赴舉》詩曰：“芳桂君應(yīng)折，沉灰我不然（按，即‘燃’）?！备]牟《酬舍弟庠罷舉從州辟書》詩曰：“之荊且愿依劉表，折桂終慚見郤詵。”李端《元丞宅送胡濬及第東歸覲省》詩曰：“登龍兼折桂，歸去當高車?！眲⑸獭端蜅钚性芭e》詩曰：“千鈞何處穿楊葉，二月長安折桂枝。”武元衡《送魏正則擢第歸江陵》詩曰：“高文常獨步，折桂及齠年?！睖赝ン蕖洞喝諏⒂麞|歸寄新及第苗紳先輩》詩曰：“猶喜故人先折桂，自憐羈客尚飄蓬?！焙对伿吩姟は碌凇吩唬骸吧狭中鹿鹉昴臧l(fā)，不許平人折一枝。”皆是其例。

鄭珍之所以離家遠行，不就是為了考進士“折桂”嗎？他母親之所以見“前阡桂之樹”而恨得咬指頭，不啻是說：考什么進士，“折”什么“桂”！我們母子的離別，都是那桂花樹給害的。沒它，我兒小小年紀會出遠門嗎？

詩人家門外的“前阡”，是不是真有桂花樹？我不知道。詩人的母親是不是真的見此樹便恨得咬指頭？我也不知道。我只知道，鄭珍此詩真寫得好。即便虛構(gòu)，也是“藝術(shù)的真實”，即用高妙的藝術(shù)手法對“生活的真實”作了精加工的一種更高級形態(tài)的“真實”。

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