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7月5日，澎湃新聞（www.thepaper.cn）記者從同濟(jì)大學(xué)獲悉，人工智能賦能學(xué)科交叉融合創(chuàng)新發(fā)展論壇在上海張江科學(xué)會堂開講，會上，《人工智能賦能學(xué)科交叉融合創(chuàng)新發(fā)展張江宣言》也一并發(fā)布。

同濟(jì)大學(xué)校長鄭慶華表示，人工智能賦能學(xué)科交叉融合不是簡單的物理疊加，而是深度融合的化學(xué)反應(yīng)。

《人工智能賦能學(xué)科交叉融合創(chuàng)新發(fā)展張江宣言》指出，人工智能在深度賦能產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，也為學(xué)科交叉融合創(chuàng)新發(fā)展帶來了新機(jī)遇。與會各方對如何進(jìn)一步加快人工智能賦能學(xué)科交叉融合達(dá)成以下共識：

一要把握趨勢。推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展，通過人工智能賦能，為傳統(tǒng)學(xué)科發(fā)展帶來新的視角和手段，創(chuàng)造學(xué)科交叉融合的新模式。

二要明確方向。堅(jiān)持“四個(gè)面向”，以瞄準(zhǔn)國際前沿、對接國家需求、服務(wù)產(chǎn)業(yè)場景作為人工智能賦能學(xué)科交叉融合的著力點(diǎn)，打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)“海納百川”式的系統(tǒng)性融匯。

三要創(chuàng)新生態(tài)。圍繞人工智能賦能，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，改革學(xué)科專業(yè)建設(shè)模式。

四要協(xié)同推進(jìn)。打破校際、校企、校院之間的圍墻，通過產(chǎn)教融合、科教融匯深化學(xué)科交叉的內(nèi)涵。

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