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猩猩可可在過去幾十年里被科學(xué)家們收養(yǎng)，在與人類生活的40年間似乎已經(jīng)掌握了一點語言能力。

但猩猩真的可以說話嗎？實際上可可作為一只大猩猩來講，盡管它學(xué)會了大量的符號認(rèn)知，但她從不理解語法或者符號語言。同時它也沒有表現(xiàn)出超過2~3歲人類兒童的任何認(rèn)知。

那么猩猩學(xué)習(xí)說話究竟是如何做到的呢？為什么自然界中只有人類掌握了語言這種能力？在這幾十年的研究里科學(xué)家又得到了哪些數(shù)據(jù)？未來動物們有可能說話嗎？本文接下來會就猩猩可可從語言能力、猩猩語言實驗和語言本身這幾個方面簡單地聊聊說話這件事對動物們有多難。

猩猩的語言實驗

科學(xué)家在對動物進(jìn)行語言實驗時，實驗對象之所以選擇黑猩猩是因為它們的學(xué)習(xí)能力優(yōu)于不少動物，同時能夠認(rèn)識自己的存在，另外它們的基因和人類的基因相似度高達(dá)96%。

但是人類在后來的演化中展現(xiàn)出了與其他靈長類動物截然不同的能力，其中就包括語言。那這種能力和行為是否能夠體現(xiàn)在同為靈長類動物的黑猩猩身上呢？

沃肖作為實驗的第一只黑猩猩在1966年被人們捕獲，當(dāng)它在10個月的時候就被收養(yǎng)在科學(xué)團(tuán)隊里。直到它四歲的時候，收養(yǎng)它的加德納夫婦才試圖讓它學(xué)習(xí)和進(jìn)入人類的生活環(huán)境。以語言研究發(fā)展為例，加德納夫婦把沃肖當(dāng)人來養(yǎng)，盡可能給他接近人類失聰嬰幼兒的生活環(huán)境和經(jīng)歷，因此在語言方面主要以手語為主。

加德納夫婦使用了多種訓(xùn)練方法，包括模仿、儀器調(diào)節(jié)等等。通過實驗訓(xùn)練和分析，研究團(tuán)隊認(rèn)為沃肖可以完成一些簡單的手語應(yīng)用，并且可以用手語符號來表達(dá)意思。同時沃肖甚至在沒有人類的幫助下教導(dǎo)其他黑猩猩進(jìn)行手語學(xué)習(xí)。

而語言模仿的實驗訓(xùn)練，則是由另外一只黑猩猩完成，來自美國的另一位科學(xué)家凱瑟琳組建的團(tuán)隊研究了一只名叫“維基”的黑猩猩。維基經(jīng)過幾個月的模仿學(xué)習(xí)后成功學(xué)會了說“媽媽、爸爸、杯子”等一些簡單的詞匯。不過，數(shù)年來的學(xué)習(xí)只讓它學(xué)會了7個單詞。

后來七十年代黑猩猩中的明星“可可”，它的語言訓(xùn)練研究報道就要多出不少，而威斯康星大學(xué)的馬庫斯·庫爾曼是這次的主要研究人員。研究團(tuán)隊之所以對這只黑猩猩感興趣是因為此前的報道中，可可能夠理解大約1000個手語符號和2000個英語單詞。

這只黑猩猩的訓(xùn)練者來自加德納夫婦的學(xué)生弗朗辛，不過與加德納夫婦不同，弗朗辛并沒有限制可可的語言學(xué)習(xí)和說話。但從結(jié)果來看，可可并不理解語法和符號語言的真正含義。但對于另一批科學(xué)家而言，他們更想理解這背后的原因。

因此馬庫斯對可可進(jìn)行了71小時的拍攝來記錄它的活動。在拍攝的視頻中顯示，可可除了會假裝咳嗽，還會假裝打噴嚏，甚至假裝打電話。而這些行為都需要控制發(fā)聲和呼吸，這在過去的科學(xué)認(rèn)知里是沒有被認(rèn)可的。過去人們都認(rèn)為除了人，沒有動物可以控制自己的發(fā)聲方式。

對于可可和其他猿類的研究排斥了關(guān)于手勢語言演化的假說，例如在其他研究發(fā)現(xiàn)中，黑猩猩會改變用于“蘋果”這個單詞所表示的咕嚕聲，以便與新的同類保持一致。這表明它們的咕嚕聲并不是無意義的發(fā)聲，而是會隨著時間的推移發(fā)生變化。

但在后來的研究中科學(xué)家發(fā)現(xiàn)可可的這種行為是故意行為，而不是出于社交的目的去表現(xiàn)。事實上在野外，黑猩猩更多的便是通過肢體動作來完成語言交流。因此在手語學(xué)習(xí)方面它們也比其他動物更具優(yōu)勢，也更擅長學(xué)習(xí)人類的手語。

如果黑猩猩和人類幼年時期相比，這種學(xué)習(xí)能力卻并不能說明什么，基本在人類嬰兒兩歲之后，人類就會開始表現(xiàn)出快速的語言學(xué)習(xí)能力和模仿能力。只需要通過簡單的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，兩歲的兒童便能夠開口說話。但是猩猩卻不行，即使是成年黑猩猩通過多年學(xué)習(xí)也還是很難理解語言。

那黑猩猩以及其他靈長類動物在語言能力上的這種差異究竟是怎么來的呢？

語言功能并不簡單

過去科學(xué)界一貫認(rèn)為，人類的語言依賴氣息控制和呼吸，同時還有聲帶的運用。

人類的聲帶構(gòu)造和其他靈長類動物不同，人類聲帶能夠在氣息控制下發(fā)出多種變化的聲音，音色也是其中很重要的一點。由于動物沒有這種聲帶構(gòu)造，所以即便它們想要說話也很困難。

不過這都是過去式了，最新的研究發(fā)現(xiàn)靈長類的語言能力“丟失”并不是那么簡單的生理構(gòu)造就能解釋的。過去科學(xué)家在研究靈長類動物語言能力時使用了恒河猴、獼猴作為對象，不過樣本是死亡樣本，通過計算機模型重建它們的聲道進(jìn)行模擬，最后得到數(shù)據(jù)結(jié)果。而最新的數(shù)據(jù)模型使用了活體樣本，并在它們的飲食生活中記錄它們的發(fā)聲和聲音變化。

科學(xué)家們通過X射線對猴子的聲道圖像記錄，并計算聲音模型，最后把99種聲音配置的共振峰做出集合，每一種配置都用相同的方式進(jìn)行計算，然后估計靈長類動物潛在的語音空間。并向10名成年聽眾中播放來自猿猴聲音的模擬。

研究結(jié)論認(rèn)為，基本靈長類發(fā)聲模擬實驗很容易產(chǎn)生5個清晰可辨的元音，之所以選擇元音是因為這是人類語言的通用標(biāo)準(zhǔn)。而結(jié)果顯示這些猿猴可以輕易地達(dá)到說話標(biāo)準(zhǔn)，不過這是基于計算機模型下的狀態(tài)。如果現(xiàn)實中的靈長類要進(jìn)行說話這種活動，那么它們的大腦要能夠進(jìn)行語音學(xué)習(xí)和語音組合操作才行。

簡單來講，由于過去高估了人類聲帶對于發(fā)聲的影響，使得人們普遍認(rèn)為靈長類不能說話。但實際上，靈長類動物有很高的說話潛力，但是它們?nèi)狈σ粋€能夠?qū)崿F(xiàn)復(fù)雜聲音控制的神經(jīng)回路。這便使得猿猴或者黑猩猩在根本上無法進(jìn)行聲音組合，也就無法完成語言學(xué)習(xí)。

科學(xué)家們通過對能夠進(jìn)行發(fā)聲物種的研究顯示，目前包括人類在內(nèi)的可發(fā)聲物種從皮層到大腦深處都會有一個控制發(fā)聲的神經(jīng)核連接。正是這段神經(jīng)連接通路的丟失或者未建立才讓說話成為了少數(shù)物種的能力。

而人類的大腦中還有管理語言功能和語言學(xué)習(xí)的前額葉，以及比其他動物更加高級的皮質(zhì)層。這也讓人類有著豐富且復(fù)雜的語言系統(tǒng)。

所以綜上來看，無論人們再怎么教導(dǎo)猩猩說話，它們在生理構(gòu)造上就無法完成這件看似普通的事，說話對他們來講也是不可能的。模仿和學(xué)習(xí)的手語更多只是一種特意展示，而非具備社交屬性的功能。

想要動物開口說話，恐怕只能在電影和小說里才能找到這種情節(jié)。另外語言的出現(xiàn)和學(xué)習(xí)還需要物種具備高等智力，否則這只能是一種簡單的交流工具，不會具備文明出現(xiàn)的可能。想必這也是人類在今天能夠站在生物鏈頂端的原因吧。

標(biāo)簽： 學(xué)會說話