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小兒發(fā)熱分期及表現(xiàn)特點是什么?

怎樣判斷孩子有無發(fā)熱?

如果發(fā)現(xiàn)孩子不如平時活潑，或有食欲減退時，就應(yīng)該引起注意;如果覺得孩子手心、前額發(fā)燙，面部充血而精神較差時，也要看看小孩是不是發(fā)熱。母乳喂養(yǎng)兒，當(dāng)母親給孩子吃奶時就首先可以覺察到。為了確診有沒有發(fā)熱，可以用體溫表量一下，通常體溫以肛溫為最準(zhǔn)確，天熱時量1～2分鐘即可，天冷時適當(dāng)延長;如果測得溫度在37.5～38.5℃為低熱，38.5～39.5℃為中等熱，超過39.5℃為高熱，40.5℃以上為過高熱。

年齡較大的懂事孩子，也可以用口表，但用口表前不能喝開水?？诒頊y量時，把體溫表含在舌下，口要閉緊，冬天室溫低要多含一些時候，如體溫不升，可適當(dāng)延長時間?？谇坏臏囟缺雀亻T低0。5℃，正常時應(yīng)為37℃。新生兒或小兒不能用肛表或口表時，也可改測腋下，但測溫時腋部要挾緊，測量時間要延長2～3分鐘，測得的溫度再加半度等于口腔溫度。正常兒童一日中體溫也可有一定范圍的波動，如早晨安靜時稍低，下午活動或進食后要高一些，但一般最高最低不會超過1℃，稍有超過可在休息或睡1～2小時再量，如仍超過1℃以上時，應(yīng)仔細觀察，并查找原因。

小兒發(fā)熱分期及表現(xiàn)特點是什么?

多數(shù)小兒發(fā)熱尤其是急性傳染病發(fā)熱，可分三個階段：體溫上升、高熱持續(xù)和體溫下降。

(1)體溫上升(寒顫)期：其臨床表現(xiàn)則為皮色蒼白，體表溫度下降，病人感覺發(fā)冷，嚴(yán)重者感到惡寒，繼而出現(xiàn)“雞皮”和“寒顫”。與此同時由于肌肉的收縮和肌張力升高，肝糖原分解，代謝增強，從而產(chǎn)熱增多，體溫不斷上升，直至血液溫度達到下丘腦的體溫“調(diào)定點”為止。

(2)高溫持續(xù)(高熱)期：此期病人表現(xiàn)皮膚血管舒張，汗腺又開始活動，故出現(xiàn)皮膚發(fā)紅，自覺燥熱，呼吸加快，出汗增多，以蒸發(fā)水分散熱。

(3)體溫下降(退熱)期：此期病兒表現(xiàn)出汗，皮膚較為潮濕(出汗是速效的散熱反應(yīng))，大量出汗可造成脫水，故要注意水和電解質(zhì)的補充。

標(biāo)簽： 食欲減退 小兒發(fā)熱 體溫上升 代謝增強