久久99国产亚洲高清观看首页 ,亚洲国产激情一区二区三区,欧洲精品免费一区二区三区,国产10000部拍拍拍免费视频

“丟——丟——丟手絹“這首兒歌你一定很熟悉。小時候，你跟小伙伴們在院子里一邊唱這個，一邊玩丟手絹;長大后，你帶著你的孩子一邊唱這個兒歌，也一邊玩丟手絹。

兒歌，連接了你和孩子的童年。但，你知道兒歌的歷史嗎?

兒歌，以前稱為童謠。我國最早的童謠，是《列子》中記載的《康衢童謠》：立我蒸民，莫匪爾極，不識不知，順帝之則。

這是圣人堯在微服私尋的時候，聽到孩子們唱的。

細數(shù)下來，童謠距今有了近三千年的歷史。在我國文學史上，能夠與它比“老資格”的，就只有《詩經(jīng)》中的某些篇章了。

古代的童謠，我們大多也都讀過。比如《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》……有些是教導孩童習字，有些是編列一些訓誡，讓孩子在傳唱之余，也能不知不覺記得待人處事應有的禮儀規(guī)范。

從漢代開始，童謠里才有了一些日常知識，和屬于兒童的生活紀實。漢書的《孔子家語辨證篇》中的《天降大雨》，就是一首講天氣預報的兒歌：天將大雨，商羊鼓舞。今其有之，其應至矣。

商羊呢，是古代的一種鳥，那個時候的人們發(fā)現(xiàn)，如果商羊用金雞獨立的樣子一邊叫一邊走，就是要下大雨。當時的孩子就學著商羊走路的樣子，邊玩邊唱這首歌。

在明代，北京風俗《抵京景物略》中收錄的一首《抽陀螺》：楊柳兒死，踢毽子;楊柳發(fā)芽，打拔兒。這是當時最流行的一首童謠，用楊柳的變化記錄了孩子在四季玩的游戲。

童謠主要有三個特點：一是朗朗上口，通俗易懂;二是有趣、好玩，孩子們感興趣;三是講究押韻。這樣的特點，也直接延續(xù)到后來的兒歌上。

現(xiàn)存我國最早的兒歌專集，也誕生于明代。明代呂坤于1593年編成了《演小兒語》，收有包括河南、山西、山東、陜西等地流傳的46首兒歌。

民國時期，中國流行樂之父、捧紅王人美、周璇等歌星的音樂家黎錦暉，投身國語統(tǒng)一運動。他認為，讓孩子學國語的最好方式就是學唱歌。他寫了24首兒歌和12部兒童歌舞劇，成立表演團，還創(chuàng)立了中國第一份兒童讀物《小朋友》。

也許你沒聽過他的名字，但你一定聽過他寫的這首兒歌：小兔子乖乖，把門兒開開?？禳c兒開開，我要進來。 不開不開我不開，媽媽不回來，誰來也不開。

30年代中期開始，兒童歌曲創(chuàng)作減弱了許多，但《賣報歌》《讀書郎》以其各自獨立的藝術品格，延續(xù)著自己持久的藝術生命力。

《賣報歌》的背后，還有一個有趣的小故事。這首歌的原型是一個名叫“小毛頭”的賣報女孩。

有一天她賣報的時候，被一群人撞倒在地，手上的報紙也都散落了。這時一個陌生的叔叔把她扶起來，還把弄臟的報紙都買走了，這個人就是著名作曲家聶耳。

聶耳根據(jù)小女孩的生活，創(chuàng)作了這首《賣報歌》。后來那位小姑娘真的一邊唱一邊賣，因為歌聲，她的生意也好了起來。

到了五十年代的新中國，兒歌的創(chuàng)作達到了一個高峰。《讓我們蕩起雙槳》《小燕子》《丟手絹》《拔蘿卜》《春天在哪里》《一分錢》……這些都是這個時期的作品。

所以，你會發(fā)現(xiàn)，真正到現(xiàn)在還在流傳的兒歌，都充滿了互動性、趣味性。

80年代和90年代，兒歌創(chuàng)作出現(xiàn)了第二個高峰期，《采蘑菇的小姑娘》《種太陽》《世上只有媽媽好》《外婆的澎湖灣》《數(shù)鴨子》《藍精靈》……

與五六十年代相比，這些作品顯然融入了改革開放后特有的時代氣息。其中，《藍精靈》是八十年代第一首百分百中國原創(chuàng)的配套主題歌，還曾獲首屆全國少兒歌曲作品比賽銀獎。

除此之外，這個時代，上海美術電影制片廠的系列動畫主題歌，也成為了孩子們喜歡的兒歌之一?！逗谪埦L》《邋遢大王》《葫蘆娃》《舒克與貝塔》……這些兒歌，陪伴了幾代人的童年。直到今天，很多人提起這些兒歌還能哼出旋律。

2000年后，兒歌創(chuàng)作漸漸進入瓶頸和停滯。兒歌的主要來源是動畫片的主題曲：《喜羊羊灰太狼》的主題曲《別看我是一只羊》，《大頭兒子小頭爸爸》的同名主題曲，《哪吒傳奇》的主題曲《小哪吒》等等。

也正是從此時開始，英語學習也逐漸開始普及，很多英文的兒歌也漸漸成為孩子英語啟蒙的工具。

比如《Twinkle twinkle little star》——Twinkle twinkle little star，How I wonder what you are，Up above the world so high，Like a diamond in the sky……

伴隨著科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，到了21世紀20年代的今天，我們的生活方式也在慢慢發(fā)生改變。身為互聯(lián)網(wǎng)原住民的我們，有了筆記本電腦、手機、IPAD等各種載體來獲取不同的信息。

每個時代，都有每個時代特有的兒歌代表。兒歌，形成了一種傳承——那些經(jīng)典的兒歌，那些在我們記憶深處的兒歌，由我們再教給我們的孩子。

標簽： 兒歌 動畫片 啟蒙