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“中華上下五千年，作為歷史最為悠久的文明古國之一，一脈相承功不可沒。”全國政協(xié)委員、大連京劇院院長、京劇袁派優(yōu)秀傳人楊赤說道。

他認(rèn)為，學(xué)生群體是傳揚(yáng)傳統(tǒng)文化中至關(guān)重要的一環(huán)。而傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的優(yōu)秀精神內(nèi)核，同樣也會(huì)反哺學(xué)生，讓處于高速成長階段的他們，形成更為優(yōu)秀的核心價(jià)值觀，形成更強(qiáng)烈的文化自信。

“關(guān)注傳統(tǒng)文化在高校的普及”這是楊赤在全國政協(xié)十三屆五次會(huì)議提案中的核心內(nèi)容，同樣也是他從業(yè)多年來最為關(guān)心的話題。“近些年，我們國家的傳統(tǒng)文化普及和傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)已經(jīng)有了很好的效果，”楊赤說，“不過，因?yàn)榇蟛糠謧鹘y(tǒng)文化課程屬于選修課，學(xué)生參與度并不高，即使有社團(tuán)及活動(dòng)，但覆蓋面也相對(duì)有限。”

因此，楊赤建議將傳統(tǒng)文化課程納入必修課。他補(bǔ)充道：“雖說是必修課，但也是希望能以學(xué)習(xí)與體驗(yàn)傳統(tǒng)文化為主，盡量不影響學(xué)生們的負(fù)擔(dān)，例如不設(shè)置考試、作業(yè)等。”

不管是在校園還是在全世界各地，因地制宜始終是傳播傳統(tǒng)文化最需注意的問題之一。像是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，其藝術(shù)類師資力量及教育資源有限，將傳統(tǒng)文化納入必修課具有一定困難。楊赤表示，伴隨著數(shù)字技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，文化教育的地域性正逐漸被打破。傳統(tǒng)文化必修課也并非僅能采取線下授課模式，同樣也可以采用形式更為豐富的線上媒體形式，讓學(xué)生們仿佛置身現(xiàn)場，沉浸式感受傳統(tǒng)文化的魅力。

除了錄制線上課程課件外，在短視頻、直播火熱的現(xiàn)在，也有許多具有相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的博主，將自己對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解與感受分享給無數(shù)平臺(tái)觀眾。不管是文化百科科普、戲曲入門基礎(chǔ)教程、還是傳統(tǒng)藝術(shù)的展示，其內(nèi)核，都是傳統(tǒng)文化的集中傳播。

對(duì)于在短視頻平臺(tái)傳播傳統(tǒng)文化一事，楊赤表示贊同。他認(rèn)為，要對(duì)于時(shí)下流行的、新鮮的傳播形式予以足夠的重視。文化傳播需要媒介與載體，而這些新興平臺(tái)與玩法，則將成為傳統(tǒng)文化的新載體之一。

楊赤認(rèn)為，專業(yè)的藝術(shù)演員開通直播表演，可以更加精準(zhǔn)地表達(dá)出國粹味道與精髓。另一方面，如今業(yè)內(nèi)大部分青年藝術(shù)演員的待遇競爭力并不強(qiáng)。而直播打賞功能在規(guī)范引導(dǎo)約束下，則能明顯提高他們的收入水平，從而提高對(duì)于傳揚(yáng)傳統(tǒng)藝術(shù)的積極性，形成一個(gè)良性循環(huán)。

楊赤介紹，在抖音等短視頻直播平臺(tái)上,大連京劇院凌珂等青年演員已開通賬號(hào)，除了直播說戲外，還發(fā)起過“跟著凌珂學(xué)京劇”的話題。

當(dāng)然，在藝術(shù)演員開通短視頻、直播的過程中，首先需要謹(jǐn)遵國家、社會(huì)與平臺(tái)要求，時(shí)刻注意自身形象，引導(dǎo)觀眾積極向上，樹立正能量直播風(fēng)氣。其次，開通直播、拍視頻需要在不影響自身工作的前提下進(jìn)行。用楊赤的話來說就是“不影響舞臺(tái)表演，不誤了‘家伙事兒’”。

標(biāo)簽： 短視頻直播 文化新載體 文化自信 收入水平