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大學是培養(yǎng)人才的搖籃，也是構(gòu)筑藝術(shù)夢想的樂園，大學生戲劇、校園戲劇是戲劇藝術(shù)的重要組成部分。2001年，來自中國人民大學、北京理工大學等高校的一群大學生，在北京戲劇家協(xié)會的牽頭支持下，在北京人藝小劇場拉開了21世紀第一屆大學生戲劇節(jié)的序幕，北京大學生戲劇活動從此開啟了走出校園，融入社會的新歷程。

2008年，中國劇協(xié)創(chuàng)辦中國校園戲劇節(jié)，把大學生戲劇節(jié)引向更高規(guī)格，同時延續(xù)著大學生戲劇節(jié)的包容性，成為深受全國高校師生歡迎的一項全國性戲劇活動。如今，已冠名“金刺猬”的大學生戲劇節(jié)已經(jīng)走過了二十個年頭。20年來，共有來自全國32個省市自治區(qū)、1100余所大學院校、1300余個劇社、275個劇目、2.5萬名大學生、100余名專家教授以及1000余名志愿者參與到“金刺猬”活動中來，輻射人群累積超過60萬人次。

大學生戲劇節(jié)業(yè)已成長為不可忽視的校園文化交流平臺，成為當代中國戲劇的重要組成部分。在中國戲劇發(fā)展轉(zhuǎn)型時期，既培養(yǎng)了新觀眾群體，帶動了新世紀中國戲劇的蓬勃發(fā)展，又以戲劇節(jié)為平臺，助力綜合性的青年創(chuàng)作群體成為中國當代戲劇的創(chuàng)作力量，豐富了中國當代戲劇的舞臺表現(xiàn)。

日前，在中國文聯(lián)國際部的指導下，由中國戲劇家協(xié)會和北京市文聯(lián)共同主辦、北京戲劇家協(xié)會承辦的“新世紀校園戲劇國際論壇”召開，來自中國、日本等國的專家學者們共同回顧校園戲劇的發(fā)展歷程，交流不同國家校園戲劇的發(fā)展經(jīng)驗。

大學生演劇是中國戲劇的搖籃

“如果說校園生活一定不可或缺的一樣東西，我想那一定是戲劇了。校園是孕育思想進步的土壤，大學生是思想解放的領頭軍。”在論壇上，北京市文聯(lián)二級巡視員蘇社欽說，大學生演劇是中國戲劇的搖籃，并始終伴隨著中國戲劇的發(fā)展和成長。《黑奴吁天錄》《于無聲處》等無數(shù)優(yōu)秀的戲劇作品都是先從校園走向了全中國。大學生天然喜歡用行動的力量，以戲劇的方式表達他們的情感和訴求。

或許舞臺條件簡陋，但大學生們熱情奔放、激情洋溢，他們用真摯的情感和質(zhì)樸的演出，在舞臺上描繪著夢想，飛揚著青春。進入新世紀，越來越多的大學生喜愛上了戲劇藝術(shù)。他們擁有了自己的劇社，投身到戲劇的創(chuàng)作中來。

“戲劇，在校園藝術(shù)中有著得天獨厚的優(yōu)勢。”戲劇導演、教育家，中國戲劇家協(xié)會會員林蔭宇說，戲劇對參與者的自然屬性沒有嚴苛要求，沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉、上短腿長的身材比例，不是掌寬指長、不能橫跨8個琴鍵，色弱、五音不全、聽覺欠靈、身材不秀頎不窈窕……這樣的普通人也可以參與戲劇扮演。尤為重要的是，扮演是人之天性。任何一個社會人都會下意識地不自覺地在不同身份中自由轉(zhuǎn)換。戲劇因此較其他藝術(shù)門類更接地氣、入俗世，最易入門。校園戲劇也因此能在大學校園里占有大比重、大比例，享有更多關注。

正如日本桐朋學園藝術(shù)短期大學舞臺表演專業(yè)的教授越光照文所說：學生戲劇和藝術(shù)的價值，在于能夠切實致力于創(chuàng)造本身，而不必考慮商業(yè)因素。正是在這樣的先天優(yōu)勢下，校園提供了戲劇這門藝術(shù)創(chuàng)作最需要的簡單和純粹。“大學生戲劇中的那種純粹和激情，也正是戲劇本質(zhì)上的力量。”話劇演員、北京人藝副院長馮遠征指出，青年學子們應永葆激情，不忘初心，以最真實、最質(zhì)樸、最獨特的表達，推動中國戲劇事業(yè)的進步。

展現(xiàn)了當代大學生的精神面貌和審美追求

越光照文說，在他任教的大學表演課上，他會首先給學生出一個自畫像的題目，要求他們創(chuàng)作一部獨角戲(獨白劇)。“因為我希望每個學生在扮演他人，也就是扮演被賦予的角色之前，首先需要面對自己，在體驗自己人生的同時，探索自己具有怎樣的稟賦，然后再去扮演他人，扮演被賦予的角色。”戲劇等以內(nèi)容為先的文藝作品，決定了創(chuàng)作者在創(chuàng)作之中，首先要理解人生、領悟生活，然后把自己的思想賦予到作品當中，這也就決定了戲劇作品一定程度上反映著創(chuàng)作者的思想風貌、人格氣息、理想信念，而大學生戲劇是大學生由自己所感自發(fā)創(chuàng)作，更能體現(xiàn)這一點。

“校園戲劇活動就像一面鏡子，使我們能夠管窺到當代大學生的精神面貌和審美追求。”馮遠征指出。

“而校園戲劇本身又活躍了大學生所處的校園氣氛，豐富了校園生活;對西方戲劇的解讀與排演，拓寬了大學生的藝術(shù)視野;對當代現(xiàn)實題材劇目的創(chuàng)作與排練，促進了大學生關注社會現(xiàn)象、探討社會問題、思索人生、人性、人與人的生存處境;古今中外經(jīng)典戲劇作品的精湛與深刻，吸引著校園戲劇人與戲劇參與者，對引導年輕人在領悟歷史內(nèi)涵、人生奧秘上有所推進。”林蔭宇指出。

大學生戲劇為戲劇舞臺貢獻了新生代的身影，提供了未來戲劇舞臺的后援力量，而從這些身影身上，我們又分明看到了新時代大學生的健康向上與深度思考。

“校園戲劇無疑是一方凈土，在戲劇之中，大學生們體驗人生，歷練自我，尋找關于幸福的心靈感應。今天活躍在舞臺上的大學生們，大多數(shù)的人將來也許會選擇從事其他職業(yè)，但是他們從演劇活動中獲取的經(jīng)驗，會提供給他們很多人生的教益，社會也從大學生的戲劇實踐中收獲了對時代、對未來的信心。”中國藝術(shù)研究院話劇研究所所長宋寶珍指出。

為戲劇繁榮貢獻不可或缺的力量

正如馮遠征所說：“校園戲劇使人們對中國戲劇的未來充滿期待。”戲劇節(jié)對于吸引鼓勵校園內(nèi)的戲劇創(chuàng)作者，發(fā)現(xiàn)推出優(yōu)秀戲劇人才，都發(fā)揮了重要作用。“有些戲劇愛好者從此走上了專業(yè)化道路，現(xiàn)在活躍在戲劇舞臺上的黃盈、趙淼、邵澤輝、王翀、顧雷等，都是從大戲節(jié)中脫穎而出的戲劇人才，他們正在用一部部優(yōu)秀作品繼續(xù)著自己的戲劇理想。”馮遠征說。

更為重要的是，這些校園戲劇活動還培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的戲劇觀眾，為校園乃至全社會的戲劇生態(tài)建設作出了貢獻。

北京戲劇家協(xié)會副主席楊乾武指出：大學生戲劇創(chuàng)作的純粹，思想表達的鮮明令人驚喜。相比一些專業(yè)劇院團的不景氣，校園戲劇充滿了活力和希望。

大學生戲劇節(jié)生逢其時，為開拓新世紀戲劇普及教育更新路徑提供了重要平臺，正成為培育戲劇文化市場、弘揚戲劇文化不可或缺的存在。中央戲劇學院戲劇文學系教授胡薇指出：大學生戲劇走出校園，走向社會，融入專業(yè)戲劇領域，打破了長期形成的所謂專業(yè)與業(yè)余的壁壘，推廣和傳播了戲劇文化，培養(yǎng)了幾代年輕戲劇觀眾群體，為建立戲劇文化發(fā)展的生態(tài)鏈奠定了基礎。

活躍在“青年戲劇節(jié)”的創(chuàng)作者，很多都是以前大學生戲劇中的重要力量。中國社科院文學所研究員陶慶梅說，呂效平作為南大文學院的老師，以南京大學戲劇影視專業(yè)為陣地，不僅推動諸如當年的學生朱宜、溫方伊等往職業(yè)劇作家方向發(fā)展，也一直在當代戲劇環(huán)境中推動著南京大學的學生創(chuàng)作，溫方伊創(chuàng)作的話劇《蔣公的面子》至今還在巡演。校園話劇《陳涉世家》的編劇周廣偉，從中國礦業(yè)大學畢業(yè)進入地方戲的研究所后，與京劇院合作的劇目《浮生六記》廣受好評。

正如楊乾武所總結(jié)的：大學生戲劇是戲劇肌體中不為商業(yè)和消費支配的一支青春力量，它可以較多地保持純粹、超然的藝術(shù)態(tài)度，保持較大的原發(fā)創(chuàng)造力，因而對戲劇生態(tài)提供獨特的精神滋養(yǎng)。大學生是正在崛起的青年知識群體，他們代表著祖國的未來，他們的學養(yǎng)和藝術(shù)氣質(zhì)將在很大程度上影響將來的文藝方向。大學生對于戲劇的熱衷與投入，更將影響戲劇的未來命運與前途。我們殷切地希望新生代大學生不負期待，超越自我，勇于擔當，為新時代戲劇的明天注入活力。(記者 李晉榮 光明日報通訊員 譚添慧)

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